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Abt. Hauptstaatsarchiv Stuttgart, R 5/002 D601004/102

Landesarchiv Baden-Württemberg, Abt. Hauptstaatsarchiv Stuttgart, R 5/002 Politischer Wochenbericht aus Baden-Württemberg des SDR 1958-1970

Politischer Wochenbericht aus Baden-Württemberg des SDR 1958-1970 >> 1960 >> April

23. April 1960

(O-Ton) Gerhard Storz, Dr., Kultusminister von Baden-Württemberg: Es wurden bereits Maßnahmen für die Ausbildung von Lehrern in den Fächern neueste Geschichte und Gemeinschaftskunde ergriffen / Es geht nicht nur darum, Bekenntnisse abzulegen, der Lehrer muss auch auf wissenschaftlichem Niveau kundig sein / Über die Vermittlung von Sachwissen hinaus ist die Didaktik wichtig, da der Unterricht in Gemeinschaftskunde oft als langweilig empfunden wird / Warnung vor Unterricht in Gemeinschaftskunde als Gesinnungsunterricht / Unter Lehrern wie Schülern gibt es labile Charaktere und es ist leicht, sich ein gutes Gesinnungszeugnis zu erwerben / (4'15)
(O-Ton) N.N., Preisträgerin: Warum hat man neun Jahre lang Biologieunterricht und nur zwei Jahre Gemeinschaftskunde / Ihr Lehrer hat sich Mühe gegeben, dennoch war es langweilig, in der neunten Klasse durchzunehmen, wie der Stadtrat gewählt wird / Man soll in frühen Jahren die Tatsachen lernen, um später die Grundlagen für Diskussionen zu haben / (0'28)
(O-Ton) Irma Schröder, Preisträgerin: Die Kenntnisse über die Sowjetische Besatzungszone sind sehr mangelhaft / Was Schüler aus der Ostzone berichten, ist für ihre Klasse sehr interessant, gilt aber als heißes Eisen / (0'59)
(O-Ton) N.N., Preisträger: War mit seiner Klasse vor dem Abitur in Berlin / "Die Leute dort haben uns mit ihrer Ideologie völlig überfahren" / Würde intensivere Auseinandersetzung mit dem Thema Kommunismus im hiesigen Unterricht begrüßen / (0'27)
(O-Ton) N.N., Preisträger: Was soll der Unterricht in Geschichte und Gemeinschaftskunde leisten: wissenschaftliche Ausbildung oder staatsbürgerliche Erziehung / Hält die staatsbürgerliche Erziehung für wichtiger, um gegen ideologische Gefahren gewappnet zu sein / (0'53)
(O-Ton) Irma Schröder, Preisträgerin: In ihrer Klasse gibt es Arbeitskreise zu verschiedenen Themen, die großes Interesse finden / Die Jugend wird heute zu stark abgelenkt, etwa durch Filme / (0'45)
(O-Ton) Ludwig Heieck, Dr., MdL, CDU, Göppingen: Neue Fächer dürfen nicht forciert werden / Es kommt darauf an, wie sie in der Schule behandelt werden / Hat Antrag eingebracht, das Kultusministerium solle auf die Behandlung des dialektischen Materialismus mehr Wert legen / Befürwortet Unterricht in Geschichte und Gemeinschaftskunde zur staatsbürgerlichen Erziehung, dies gehe aber nicht, ohne "in die Geschichte hineinzuhorchen" / Gemeinschaftskunde als Prinzip des Unterrichts / (2'49)
(O-Ton) Willi Lausen, MdL, SPD, Stuttgart: Unterricht in Geschichte als Gesinnungsunterricht ist bedenklich / Der Unterricht soll verschiedene Meinungen darstellen / Er kann keine endgültige Auskunft über geschichtliche Vorgänge geben / Für Gemeinschaftskunde ist der Begriff jedoch angebracht / Wir leben in einem pluralistischen Staat / Jeder Bürger muss lernen, welcher Gefahr er sich aussetzt, wenn er die Prinzipien des demokratischen Staates antastet / Die Grundrechte als Basis der Demokratie / (2'18)

0:15:13; 0'15

Audio-Visuelle Medien

Herkunft: Politischer Wochenbericht

Brachat, Karl; Lehrer, Politiker, Abgeordneter, 1901-1971
Heieck, Ludwig; Politiker, Lehrer, Abgeordneter, 1913-1985
Lausen, Willi; Revisor, Politiker, Abgeordneter, 1901-1972
Schröder, Irma

Deutschland [D]; Sowjetische Besatzungszone

BRD: Berlin
Nationalsozialismus; Folgen
Schule: Didaktik
Schule: Dritter Schülerwettbewerb 1959: Preisträger
Schule: Unterricht: Gemeinschaftskunde
Schule: Unterricht: Geschichte
Vergangenheitsbewältigung

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21.11.2025, 3:21 PM CET