Auf unserer Webseite werden neben den technisch erforderlichen Cookies noch Cookies zur statistischen Auswertung gesetzt. Sie können die Website auch ohne diese Cookies nutzen. Durch Klicken auf „Ich stimme zu“ erklären Sie sich einverstanden, dass wir Cookies zu Analyse-Zwecken setzen. Sie können Ihre Cookie-Einstellungen hier einsehen und ändern.
Bildungspolitische Fragen im Landtag: konfessionelle oder simultane Lehrerausbildung, Hochschulgesamtplan
Anmelden
Um Merklisten nutzen zu können, müssen Sie sich zunächst anmelden.
Abt. Hauptstaatsarchiv Stuttgart, R 5/002 D681004/703
Landesarchiv Baden-Württemberg, Abt. Hauptstaatsarchiv Stuttgart, R 5/002 Politischer Wochenbericht aus Baden-Württemberg des SDR 1958-1970
Politischer Wochenbericht aus Baden-Württemberg des SDR 1958-1970 >> 1968 >> Juli
13. Juli 1968
(O-Ton) Eduard Leuze, Dr., FDP-Fraktionsvorsitzender von Baden-Württemberg, begründet einen Initiativgesetzentwurf seiner Partei zur Streichung des Artikels 19 der Landesverfassung: Entkonfessionalisierung der Lehrerbildung angestrebt / Skrupel der Landesregierung: mit den Kirchen über Neufassung des Artikels 19 verhandeln / Zahm und unentschieden: Reformpolitik mit Zittern und Zagen / Die evangelische Landeskirche Baden-Württembergs hält eine konfessionelle Lehrerbildung nicht für nötig / (2'09)
(O-Ton) Gerhard Weng, Dr., MdL, CDU, Tübingen, begründet einen Antrag seiner Fraktion auf baldige Vorlage eines Hochschulgesamtplans: Struktur und Organisation der Hochschulen neu ordnen, Hochschullandschaft der Bildungsgerechtigkeit einer Leistungsgesellschaft von morgen unterwerfen / Springflut an Studenten, Bildungsexplosion: möglichst viele Abiturienten an die Hochschulen bringen, dann erst nach sinnvollem Beruf fragen? / Ein Studienplatz für jeden Bewerber mit Hochschulreife? - Frage an Bildungspolitiker, Wirtschaft, Bildungsfinanzierung (Steuern) / Bedarfsplanung / Das Recht auf Bildung im gesellschaftlichen Kontext / (3'51)
(O-Ton) Nikolaus Lorenz, MdL, SPD, Lörrach: Fordert bundeseinheitliche Lösung der Hochschulreform / (1'42)
(O-Ton) Wilhelm Hahn, Prof. Dr., CDU, Kultusminister von Baden-Württemberg: Begrüßt den Antrag / Vordringlichstes nationales Problem / Bundesweite Diskussion / Langfristige Maßnahmen und Sofortmaßnahmen / Fehlentscheidungen von Abiturienten bei der Berufswahl: Lenkung des Studienstroms nach gesellschaftlichem und wirtschaftlichem Bedarf / (3'34)
0:12:58; 0'12
Audio-Visuelle Medien
Herkunft: Politischer Wochenbericht aus Baden-Württemberg
Bildung: Bildungspolitik: Hochschulgesamtplan
Gesetzgebung: Landesverfassung, Artikel 19
Lehrer: konfessionelle Lehrerbildung
Lehrer: simultane Lehrerbildung
Reform: Hochschulreform
Sechziger Jahre
Universität: Numerus clausus
Angaben zum entzogenen Vermögen
Sonstige Angaben
BZK-Nr.
Die Bundeszentralkartei (BZK) ist das zentrale Register des Bundes und der Länder zu den durchgeführten Entschädigungsverfahren. Bei der Aufnahme eines Verfahrens in die BZK wurde zur eindeutigen Identifizierung eine Nummer vergeben. Diese BZK-Nummer bezieht sich nicht auf eine Person, sondern auf ein Entschädigungsverfahren: Hat eine Person mehrere Ansprüche geltend gemacht (z.B. für sich selbst und für Angehörige), liegt im Normalfall für jedes Verfahren eine eigene BZK-Nummer vor. Häufig wurde als BZK-Nr. schlicht das Aktenzeichen der jeweiligen Entschädigungsbehörde übernommen.
Diese Nummer ist für eine Anfrage im entsprechenden Archiv wichtig.
Delikt nach NS-Justiz
Handlungen, die im Nationalsozialismus überhaupt erst kriminalisiert wurden (z.B. Heimtückegesetz, "Judenbegünstigung") oder die die NS-Justiz in verschärftem Maß verfolgte (z.B. Hochverrat).
Verfolgungsgrund
Die hier angegebenen Gründe orientieren sich am Wortlaut der in den Quellen genannten Verfolgungsgründe.
Rolle im Verfahren
„Verfolgte Person“ meint eine Person, die einen Entschädigungsanspruch für einen Schaden durch NS-Verfolgung geltend machte. Wenn der Antrag nicht von der verfolgten Person selbst, sondern von einer anderen Person gestellt wurde, so wird diese als „antragstellend“ angegeben und ihre Beziehung zur verfolgten Person, soweit vorhanden, vermerkt. In den Quellen wird die verfolgte Person mitunter als „Geschädigter“, die antragstellende Person als „Anspruchsberechtigter“ bezeichnet.
Suche im Archivportal-D
Weitere Archivalien zu dieser Person über die Wiedergutmachung hinaus können Sie eventuell im Archivportal-D finden.
Nähere Angaben zum Verfolgungsgrund
Ergänzende oder spezifischere Angaben zu Mitgliedschaft, Gruppenzugehörigkeit bzw. Gruppenzuschreibung, die Anlass für die Verfolgung war.
